POSTER MATIK

POSTER MATIK

STRATEGI ALTERNATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA

 

 

Dalam proses belajar mengajar kehadiran media mempunyai arti yang cukup penting. Karena dalam kegiatan tersebut ketidakjelasan bahan yang disampaikan dapat dibantu dengan menghadirkan media sebagai perantara. Kerumitan bahan yang akan disampaikan kepada anak didik dapat disederhanakan dengan bantuan media.

Poster menurut KBBI merupakan plakat yang dipasang di tempat umum (berupa pengumuman atau iklan). pengumuman atau iklan berbentuk gambar atau tulisan yang ditempel di dinding/tembok dan tempat umum yang strategis agar mudah di ketahui banyak orang.

gb.poster matik

Poster Matik merupakan kepanjangan dari Poster Matematika Realistik dapat diartikan sebagai salah satu media pembelajaran yang berbentuk gambar atau tulisan yang dapat digunakan sebagai bahan ajar matematika. Dengan adanya Poster Matik akan dapat membantu meningkatan Motivasi dan aktivitas peserta didik untuk belajar matematika dengan lebih menyenangkan.Poster Matik dapat didesain sendiri oleh Peserta didik, namun akan lebihbaik  bila tutor juga membuat  Poster Matik terlebihdahulu sebagai rangsangan kepada Peserta didik agar dapat meningkatkan ketrampilan dan kreativitasnya terhadap pembelajaran matematika yang realistik.

Poster Matik berisi tentang gambar atau tulisan tentang matematika, bisa berupa rumus matematika atau pertanyaan kognitif tentang matematika yang dapat merangsang pembacanya agar mau berfikir dan melakukan aktivitas matematika. Poster Matik digunakan dengan secara langsung untuk proses pembelajaran maupun dengan cara ditempel di mading sekolahan terlebih dahulu. Diharapkan dengan ditempel di mading akan lebih meningkatkan Motivasi belajar matematika terhadap peserta didik.

Keunggulan Poster Matik dalam Pembelajaran

Poster Matik sebagai media pembelajaran yang penting, karena: (1) dengan Poster Matik sebagai media/alat peraga maka pembelajaran akan disajikan lebih menarik, (2) mengarahkan perhatian anak (anak perlu alat bantu untuk berkonsentrasi dalam mendengarkan pengajaran), (3) membantu pengertian (menjelaskan cerita), karena pengertian anak akan sesuatu hal bisa berbeda dengan apa yang guru maksudkan. Sementara tidak semua guru dapat menceritakan dengan baik detail-detail ceritanya. Jadi penggunaan Poster Matik, sebagai media pembelajaran adalah alat untuk menjelaskan yang sangat efektif. (4) Poster Matik sebagai media pembelajaran adalah alat bantu bagi anak untuk mengingat pelajaran. Poster Matik dapat menimbulkan kesan dihati sehingga anak-anak tidak mudah melupakannya. Sejalan dengan ingatan anak akan Poster Matik itu, ia juga diingatkan dengan pelajaran yang disampaikan guru, (5) Semakin kecil anak, ia semakin perlu visualisasi/konkret (perlu lebih banyak media pembelajaran) yang dapat disentuh, dilihat, dirasakan dan didengarkan.

 

Logo PKBM

PKBM TUNAS BANGSA 

KECAMATAN TUGU KOTA SEMARANG PROVINSI JAWA TENGAH

Dengan perkembangan ilmu pengetahuan yang semakin pesat masa sekarang ini sangat mempengaruhi kebutuhan akan pendidikan baik yang formal maupun nonformal untuk bisa memenuhi kebutuhan lapangan kerja dan mendukung keberhasilan program pemerintah. Keberhasilan pelaksanaan program pembangunan nasional di bidang pendidikan sangat ditentukan oleh dukungan dan peran serta masyarakat.

Keterlibatan masyarakat dalam proses pendidikan secara tidak langsung akan memberikan keleluasaan bagi masyarakat dalam menentukan masa depannya, merupakan sumber inspirasi, kreatifitas dan ilmu yang tidak pernah kering dan berenofasi serta berkelanjutan. Bentuk konkret dapat dilihat dari lahirnya kesadaran masyarakat yang merupakan salah satu potensi besar yang mampu untuk membangun dirinya sendiri.

PKBM TUNAS BANGSA melaksanakan kegiatannya dengan harapan PKBM yaitu meningkatkan perkembangan jati diri untuk mengabdi pada kepentingan masyarakat dengan tidak lagi hanya mengikuti program – program pendidikan luar sekolah yang diselenggarakan oleh pemerintah melainkan juga mereka dapat merencanakan, membiayai, melaksanakan dan menilai hasil dan dampak program pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan mereka dan potensi-potensi yang terdapat dilingkungannya, sehingga masyarakatpun bertanggungjawab terhadap kelangsungan kegiatan PKBM Tunas Bangsa tersebut.

Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Tunas Bangsa adalah tempat pembelajaran dalam bentuk berbagai macam keterampilan dengan memanfaatkan sarana,prasarana dan segala potensi yang ada di sekitar lingkungan, agar masayarakat memiliki keterampilan dan pengetahuan yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan dan memperbaiki taraf hidupnya serta mengurangi kesenjangan sosial.

Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Tunas Bangsa ini merupakan salah satu alternatif dijadikan sebagai wadah proses pemberdayaan masyarakat. Hal ini selaras dengan adanya pemikiran bahwa dengan melembagakan PKBM Tunas Bangsa, maka akan banyak potensi yang dimiliki oleh masyarakat yang selama ini belum dikembangkan secara terarah dan maksimal. PKBM Tunas Bangsa diarahkan untuk dapat mengembangkan potensi-potensi tersebut menjadi bermanfaat bagi kehidupan masyarakat, bangsa dan negara.

Selain itu PKBM Tunas Bangsa sebagai basis pendidikan masyarakat perlu dikembangkan secara komprehensif, fleksibel dan beraneka ragam serta terbuka bagi semua kelompok usia dan anggota masyarakat sesuai dengan peranan, hasrat kepentingan dan kebutuhan belajar masyarakat. Oleh karena itu jenis pendidikan yang diselenggarakan dalam PKBM Tunas Bangsa juga beragam sesuai dengan kebutuhan pendidikan dan pembelajaran masyarakat

–NURINDAH–